Honderd vragen

Honderd vragen
Originally uploaded by Gert Goossens.

D i v e r g e r e n d denken

Doel van deze opdracht is breed te leren denken. Veel informatie over een onderwerp verzamelen. Om later de meest interessante gegevens te clusteren en vervolgens uit te diepen.

Compositie

Playful
Tension
Rhythm
Chaos
Order
De opdracht is composities te maken gerelateerd aan onderwerpen. Het doel is leren gedachten om te zetten in beeld. Eerst heb ik voor zes onderwerpen, acht verschillende composities gemaakt. Waarna het meest aansprekende resultaat van elk onderwerp is uitgewerkt in Photoshop.

Ik heb geprobeerd met Google beeldresultaten te zoeken op elk item. Gedachte daarachter was dat ik met goede foto’s de lichte en donkere delen op de foto zou invullen met de vierkantjes, om zo tot een goed resultaat te komen. De resultaten vielen me tegen.

Heb met muziek geprobeerd de stijl van de items te benaderen tijdens het maken van de composities. Ik heb zo veel mogelijk de vierkantjes authentiek gelaten, met als doel goed te moeten nadenken over verschillende mogelijkheden. Ik vind het ook mooi, zo'n set composties die elk iets anders voorstellen maar toch een geheel vormen. En zoals Lea Alcantara in haar blog schrijft 'be consistent'. Laat ik dat maar meteen toepassen.

Muziekkeuze’s:

Boring: Klassieke muziek

Playfull: Hooverphonic; Mad about you

Chaos: Black eyed peas; Lets get retarded

Order: Pet shop boys

Rythm: Buenavista social club

Tension: Rage against the machine; Killing in the name of

kolb score

Bron http://www.thesis.nl

In de grafiek hier onder vind je mijn uitslag van de Kolb-leerstijlen test. De testuitslag voor mij luidt: de Bezinner. Ik kan me daar best in vinden.

Leerstijl: Bezinner,Divergeren

Een bezinner bezit een groot voorstellingsvermogen en is vooral bezig met concrete ervaringen. Het inbeelden van zaken en fantaseren zijn sterke kanten om een concrete situatie vanuit verschillende perspectieven te bekijken. Vanuit hier legt de bezinner dan de verbanden tussen een aantal observaties. Creativiteit is een kenmerk van de bezinner, waarbij ook de nodige ruimte moet zijn om ideeën te kunnen creëren.
Optimale leeromgeving:
Voldoende mogelijkheden om de overige groepleden te leren kennen
Tijd en ruimte om gedachten, gevoelens en ervaringen uit te wisselen en te uiten
In aanraking komen met diverse visies
De benadering dient als veilig ervaren te worden
Kernwoorden: Ik wil hier graag even over nadenken.

-Als de mogelijkheid wordt geboden eerst na te denken en dan pas te doen.

-Beslissingen nemen zonder limieten en tijdsduur

Een positieve score op de AB-CE schaal geeft aan dat je stijl meer abstract is. Een negatieve score op de AB-CE schaal geeft een meer concrete leerstijl aan. Op dezelfde wijze betekent een positieve of negatieve score op de AE-WO schaal dat je leerstijl vooral actief dan wel vooral passief is. De vier kwadranten representeren de vier leerstijlen of leertypes: de doener, de bezinner, de denker en de beslisser.

Sense and Simplicity

Laatst heb ik een bericht gelezen over oorzaken van brand in huis . In veel gevallen is de oorzaak daarvan een tv die s'nachts op de "sleep-stand" staat. Vervolgens dacht ik; als ze nu eens een afstandsbediening maken met een functie die de tv helemaal uitschakeld. Druk krabbelend in mijn zojuist aangeschafte schetsboekje bedenk ik me dat de merkbelofte (jawel, Brand design in de vakantie al gelezen) van Philips "Sense and simplicity" is. Als zo'n afstandbediening niet zinnig en eenvoudig is weet ik het niet meer. Vlak boven de grote knop waarmee je de tv veilig kunt uitschakelen staat de merknaam, zodat telkens als je even op je aparaatje kijkt waar je moet drukken onbewust de boodschappen Philips, veilig, zinvol en goed aan dit produkt verbonden worden.


http://www.philips.nl/About/company/local/Missionvisionvaluesstrategy/Index.html